O presente projeto aborda a desvalorização do patrimônio histórico de São João do Cariri, com foco na falta de conhecimento e reconhecimento por parte dos estudantes. A hipótese levantada foi que, embora a cidade seja rica em história, seu valor histórico e cultural é pouco conhecido pelos estudantes, que não se apropriam da história e cultura locais. Duas perguntas orientaram a investigação: “Qual o nível de conhecimento dos estudantes sobre o contexto histórico do município?” e “Como potencializar a erudição do patrimônio histórico de São João do Cariri?” Para responder a essas questões, foi aplicado um questionário a alunos de duas escolas do município, abrangendo o ensino fundamental II e médio. Os dados coletados foram analisados por meio da análise do discurso do sujeito coletivo e análise descritiva. Os resultados revelaram lacunas no conhecimento sobre o patrimônio histórico da cidade, levando à sua desvalorização. Com base nessa conclusão, foi desenvolvido o material didático “Livro Travessia Cariri”, que promove a valorização dos patrimônios históricos de São João do Cariri. O material foi validado por 34 professores de duas escolas locais, alcançando uma aceitabilidade de 92% por meio da técnica de Índice de Validação de Conteúdo (IVC). O livro Travessia Cariri proporciona aos alunos conhecimento sobre sua cidade e seu patrimônio histórico, contribuindo para a promoção da educação inclusiva, equitativa e de qualidade (ODS 4). Além disso, ele fomenta o sentimento de pertencimento e valorização desta localidade tão significativa para a história do estado da Paraíba. Essa iniciativa busca inspirar a próxima geração a apreciar e preservar o patrimônio cultural e histórico de São João do Cariri. Palavras – chaves: Material didático, Educação Patrimonial, ODS 4