El proyecto titulado “Creación de un videojuego didáctico para fomentar el conocimiento sobre la geografía del Paraguay de los alumnos del noveno grado A y B de la Escuela Básica Privada N° 6067 Cooperativa Multiactiva Capiatá Ltda.”. El proyecto parte de la necesidad de encontrar una forma en la cual los alumnos del noveno grado A y B de la Escuela Básica Privada N° 6067 Cooperativa Multiactiva Capiatá Ltda. Aprendan de una manera más didáctica y eficaz la geografía del Paraguay. Mediante el uso de la tecnología, ya que la geografía siempre ha tenido a su cargo, la explicación del medio natural y político. Esta investigación es relevante socialmente porque los niños y adolescentes en la actualidad demuestran más interés hacia los videojuegos dejando de lado el estudio. Ante eso se planteó el objetivo general el cual consiste en crear un videojuego didáctico para fomentar el conocimiento de la geografía del Paraguay en los alumnos del noveno grado A y B. El diseño metodológico está formado por un tipo de investigación Cuantitativo con un nivel descriptivo y un diseño experimental, donde la población de estudio son los alumnos del noveno grado y la muestra seria 30 alumnos del noveno grado. La técnica utilizada es la encuesta y el instrumento es un cuestionario de 10 preguntas cerradas por su facilidad y sencillez de contestación. El programa utilizado es construct 2 por su facilidad de programación y su rápida comprensión, los resultados obtenidos son que en la tercera prueba se comprobó que los alumnos utilizaron el video juego de manera correcta, demostrando lo didáctico que es su uso de esta herramienta, al momento de explicar Geografía del Paraguay. Palabras claves: Videojuego, Creación, Didáctica, Conocimiento, Geografía, Diseño.