Tendo em vista o aumento do uso de ureia como fertilizante nitrogenado em culturas de importância econômica, objetivou-se avaliar a eficiência da ureia no crescimento vegetativo da cultura do milho, Zea mays. O experimento foi instalado na área da horta escolar do Colégio Estadual Moacyr Padilha em vasos de polietileno preto número 07, preenchidos com substrato comercial. O milho utilizado no experimento foi o híbrido duplo AG 1051, semiprecoce. Avaliaram-se três blocos experimentais, compostos por duas parcelas (vasos) de cada um dos três tratamentos. As parcelas um e dois foram utilizadas como testemunha (T1), nas parcelas três e quatro foi aplicado húmus (T2) e nas parcelas cinco e seis foi aplicada ureia (T3). Foram realizados ainda os tratos culturais de desbaste, controle de plantas invasoras, acompanhamento fitossanitário e irrigação da cultura durante o período do experimento nos três tratamentos. Neste experimento foram avaliados os seguintes parâmetros vegetativos: comprimento do sistema radicular, altura da planta, número de folhas e peso médio. Observou-se que o efeito da ureia no crescimento vegetativo do milho promoveu um diferencial significativo nos aspectos avaliados se comparado aos tratamentos T1 e T2, confirmando a ureia como eficiente fonte de nitrogênio para as plantas. Além da avaliação da eficiência da ureia no crescimento do milho, o experimento se tornou um instrumento que despertou nos alunos envolvidos o interesse pela ciência, através da realização de práticas dos conteúdos estudados em sala na disciplina de química, utilizando uma metodologia científica pelo desenvolvimento do experimento e também através de oficinas realizadas ao longo deste. Com isso objetiva-se para o próximo ano letivo ampliar a realização de ensaios experimentais, integrando a educação científica e tecnológica à educação de base, oferecendo um diferencial na formação dos alunos matriculados no ensino médio integral em empreendedorismo, estimulando inclusive o ingresso em universidades. Palavras chave: Milho. Ureia. Educação Científica e Tecnológica.