O presente projeto apresenta a elaboração de um kit didático sobre energia eólica sendo destinada para promoção do conhecimento dos alunos de escolas públicas do ensino médio. Possui como objetivo principal construir um kit didático de um sistema eólico sustentável que será destinado a aprendizagem ativa de alunos do ensino médio de escolas públicas. Além disso, verificar o impacto do kit didático de um sistema eólico sustentável na aprendizagem dos alunos, por meio de questionários eletrônicos e elaborar material de boas práticas sobre a promoção do conhecimento de energias renováveis por meio de videoconferências, voltado ao ensino médio foi apresentado como objetivos neste trabalho. A pesquisa aborda os seguintes tópicos: Energia eólica para geração de eletricidade, o gerador elétrico, o aerogerador e seu funcionamento, metodologias para a educação e o desenvolvimento do protótipo e das aulas. O aerogerador está diretamente relacionado com a geração de energia e cabe a ele, através do vento, gerar eletricidade. E o gerador deve converter, normalmente em conjunto com um conversor de potência, a energia mecânica recebida em energia elétrica. Já a aprendizagem significativa, deve servir de metodologia para apresentar de forma mais didática e clara sobre a energia eólica e seu funcionamento. A última etapa demonstra como foi planejado as aulas para serem aplicadas virtualmente, como o protótipo foi produzido, como foi a escolha dos materiais utilizados, como adquirimos os mesmos e como ele pode acrescentar na vida de jovens mentes. A construção do protótipo foi realizada com materiais recicláveis, que depois de avaliados e testados, foi possível concluir quais os materiais e como deveriam ser usados para obter o comportamento como desejado. Os materiais utilizados para a construção foram: Uma garrafa pet, uma rolha, fios de cobre, um cano de PVC, um motor de drive de DVD e um LED. Todos esses materiais foram obtidos por meio de uma cooperativa de reciclagem local. O modo da construção foi de maneira clara para quem quiser possa reproduzir, tanto em suas residências como em salas de aula. Com isso, foi implantado aulas virtuais em duas escolas públicas, em turmas de ensino médio, que através de um vídeo didático e dinâmicas durante a apresentação foi capaz de transmitir os conhecimentos sobre a energia eólica, e também no formato virtual, foi pré-estabelecido questionários onde alunos e professores responderam com suas perspectivas em relação ao projeto e ao conteúdo explorado na aula. Os resultados obtidos são satisfatórios, tanto com o protótipo, como também com os questionários respondidos, além disto é importante ressaltar que o projeto possui viabilidade, sendo que já foi aplicado em escolas e obteve grande sucesso. Palavras-chave: Energia eólica. Aerogerador. Sustentabilidade. Aprendizagem significativa. Materiais recicláveis.