O brincar heurístico é uma abordagem pedagógica que tem se destacado na educação infantil. Essa prática envolve a exploração livre e criativa de materiais não estruturados, permitindo que as crianças descubram, experimentem e aprendam de forma autônoma. Dentro deste heurístico podemos destacar na faixa etária de 3-4 anos a grande influência das bandejas de experimentação, uma característica central na abordagem Montessoriana é também destacada por Elinor Goldschmied, na promoção do desenvolvimento infantil. As bandejas de experimentação convidam as crianças a participarem ativamente da sua aprendizagem, estimulando a exploração, a resolução de problemas e a elaboração de estratégias sem a intervenção constante do adulto.Nas bandejas de experimentação a criança é estimulada a aprimorar a criatividade e a exploração sensorial. Nesse contexto, as crianças são convidadas a tocar, sentir e manipular uma variedade de materiais, o que contribui para o desenvolvimento sensorial e cognitivo e assim, este trabalho destaca o potencial educativo das bandejas de experimentação dentro do brincar heurístico, como uma ferramenta valiosa para promover o desenvolvimento infantil em um ambiente de aprendizado centrado na criança.