O presente trabalho acadêmico coloca em prática ações que visam combater a desigualdade de gênero, principalmente no ambiente escolar, com rodas de conversa com a presença de uma estudante de psicologia e palestras feitas por profissionais com conhecimento na área. Percebe-se que esse tema tem bastante influência em nossas vidas presentes e, se não houver mudanças, também terá no futuro. Tem-se o objetivo de compreender de que forma pode-se contribuir para uma mudança efetiva na desigualdade de gênero, assunto atual, relevante e em constante evolução. A pesquisa foi feita a partir da coleta de dados através de uma pesquisa quantitativa com pais e estudantes do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio do Instituto Rio Branco, em São Leopoldo. Depois, entrevistamos a professora do Instituto de física da UFRGS e Reitora, Marcia Cristina Bernardes Barbosa, que faz parte da Academia Brasileira de Ciências, palestrante sobre desigualdade de gênero na ciência. Posteriormente, fizemos pesquisa qualitativa com Laura Worttrich, publicitária, professora UFSM e pesquisadora PPGCOM – UFRGS para compreender a desigualdade no âmbito acadêmico. Com o trabalho, alcança-se o objetivo da pesquisa e conclui-se que a desigualdade de gênero é sim um assunto de escola e de aprendizagem, e que por meio das atividades em grupo e individuais, a reflexão e a mudança de comportamento foram provocadas. Essas ações que foram desenvolvidas na escola têm grande valor de conscientização, pois mesmo pequenas mudanças tem o poder de mudar um país, a médio e longo prazo. Palavras-chave: Desigualdade. Mudanças. Escola. Compreender.